Propuesta didáctica para trabajar las matemáticas basada en las Inteligencias Múltiples. Permite aprender un mismo concepto matemático desde distintas perspectivas. Emat parte de la premisa de que los alumnos de una clase no comparten las mismas fortalezas y debilidades, por ello los conceptos se presentan a partir de la manipulación, la observación y la experimentación, para pasar del pensamiento concreto al pensamiento abstracto.